自閉癥(別名：自閉;孤獨癥;孤獨性障礙)
掛號科室： 小兒精神科
發(fā)病部位：精神
多發(fā)人群：兒童
治療方法：訓(xùn)練干預(yù)方法、藥物治療
是否傳染：無傳染性
是否遺傳：有遺傳幾率
相關(guān)癥狀：社會交往障礙、交流障礙
相關(guān)疾?。?/strong> 心理障礙 人格障礙 適應(yīng)障礙
相關(guān)檢查：EFG-II腦神經(jīng)遞質(zhì)檢測
相關(guān)手術(shù)：無
相關(guān)藥品：阿立哌唑、奎硫平
治療費用：市三甲醫(yī)院約（10000-50000元）
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輕度自閉癥表現(xiàn)
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張衛(wèi)華
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2歲不會說話一定是自閉嗎
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兒童自閉癥如何治療
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什么是運動障礙
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輕度自閉癥的表現(xiàn)有哪些
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治療自閉癥的醫(yī)院有哪些？
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段桂琴
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自閉癥語言訓(xùn)練
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王紅星
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兩歲寶寶自閉癥癥狀
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楊光自閉癥的小孩很難被逗笑，因為自閉癥的孩子主要的癥狀就是興趣范圍狹窄、情感交流比較差、行為孤僻，同時言語能力等智力發(fā)育比較差，所以很難會被大人及周圍的小朋友逗笑。主要是兩個方面的原因：1、智力發(fā)育比較差或者自己的言語能力發(fā)育比較差，就很難對于大人的言語的信號，甚至非言語的信號，比如手勢、笑臉、怪臉，被這些行為逗笑，因為很難識別這些東西。2、自閉癥的孩子情感交流比較差，比如別的小朋友恐懼、害怕、哭泣，這個孩子卻很難有相應(yīng)的反應(yīng)，同時也不可以跟別的小朋友有情緒和情感上的交流，不能和大人有很多的高級情感交流，比如有依賴的感覺，或者愛慕及互相親昵的感覺，所以很難有被逗笑的情況發(fā)生。
作者：常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院 閱讀量： 4725
兒童自閉癥是一種發(fā)生在兒童早期，具有廣泛性發(fā)育障礙的疾病。其主要癥狀包括人際關(guān)系的隔離、語言的困難以及行為障礙，具有社會互動及交流的識別能力受損。其主要的臨床表現(xiàn)包括社交困難，語言交往障礙，興趣異常狹窄，對同一性執(zhí)著，多表現(xiàn)出儀式性和強迫性行為?！ ?、社會交往障礙：在嬰兒期就可表現(xiàn)出缺乏面部表情和眼神交流。當(dāng)父母離開時，沒有任何反應(yīng)或回來時沒有期待的姿勢等；對人態(tài)度冷漠，對別人的呼喚不理不睬，別人碰他時主動掙脫，害怕時也不會求助。 2、語言發(fā)育障礙：默默不語，講話比別人晚，不能主動與他們交談，語言缺乏音調(diào)，不會使用手勢、點頭、搖頭、面部表情來表達自己的需求?！ ?、興趣范圍狹窄、行為刻板：會堅持每次用同一種方式去做某件事情。要一種類型的玩具，每天進餐內(nèi)容地點都要求不變。若打破這個規(guī)則，則會尖叫或拒絕執(zhí)行。會有一些古怪的行為，不停的拍打、轉(zhuǎn)圈走等。
作者：陳自佳 北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院 閱讀量： 94964
自閉癥是以社會交往障礙、重復(fù)刻板行為和狹隘興趣為主要癥狀的神經(jīng)發(fā)育性障礙，不能單純靠一個行為去確定兒童是否患有自閉癥。由于嬰幼兒年齡較小，語言表達能力較差，部分顱內(nèi)占位性病變的患兒只能通過撞頭、拍頭、搖頭等行為表達身體不適。因此，如果嬰幼兒撞頭行為較頻繁，應(yīng)及時去醫(yī)院檢查頭部CT，以排除器質(zhì)性病變。如果排除器質(zhì)性病變和發(fā)育障礙性疾病，應(yīng)考慮為吸引父母注意力或發(fā)泄自身情緒。
作者：常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院 閱讀量： 4926
家長在撫養(yǎng)孩子過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有社會交往、語言和行為障礙時，要及時帶孩子到醫(yī)院就診。但是家長面臨我去哪家醫(yī)院？就是對于自閉癥的診斷，目前的醫(yī)院常常是有這種兒童醫(yī)院，還有婦幼保健院里面的兒童保健科；還有綜合醫(yī)院的一些兒科；另外還有一些精神病醫(yī)院的一些兒科，這些醫(yī)院的科室可以對兒童做一個很好的評估和診斷，可能確定你的孩子是否患有這個自閉癥。但是目前一些醫(yī)院開展兒童康復(fù)治療比較少，所以作為家長來說，還要在醫(yī)院就診以后，要跟醫(yī)生有很好的溝通，在醫(yī)生的建議下，到一些專業(yè)的機構(gòu)來進行訓(xùn)練、治療。目前對自閉癥的治療還有很多的民營機構(gòu)在做，所以家長要有一個很好的判斷，這些民營機構(gòu)有沒有這個資質(zhì)。目前國家對自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練，也有一定的標(biāo)準(zhǔn)，比如中國殘疾人聯(lián)合會委托中國殘疾人康復(fù)協(xié)會對全國進行自閉癥康復(fù)教育訓(xùn)練人士，統(tǒng)一進行上崗培訓(xùn)。家長就要到這些機構(gòu)看看，他有沒有上崗培訓(xùn)的資質(zhì)；同時這些康復(fù)訓(xùn)練的老師，有沒有獲得這個上崗培訓(xùn)的證書。這樣孩子才能夠到一些正規(guī)的機構(gòu)，才能獲得正規(guī)的治療。
作者：楊放如 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院 閱讀量： 4428
輕微的自閉癥，如能及早干預(yù)干預(yù)，尋找到個性化治療方案，患兒恢復(fù)狀況較好，自愈的可能性較高，甚至預(yù)后情況比普通患兒還好。如家屬能投入精力，從揣摩患兒想法出發(fā)，進而有效開導(dǎo)自閉癥患兒，患兒的預(yù)后可達到令人滿意的程度。如家長發(fā)現(xiàn)患兒有輕微自閉癥，不必提前糾結(jié)患兒的預(yù)后情況，應(yīng)先講精力投入到訓(xùn)練與溝通中，這點尤為重要。
作者：茅松 上海市第六人民醫(yī)院 閱讀量： 3692
自閉癥又稱孤獨癥譜系障礙、Kanner綜合征，是以社會交往障礙、語言和非語言交流障礙、狹隘興趣和重復(fù)刻板行為為典型特征。嬰幼兒常在36個月前逐步顯示出來，典型患兒在18個月即可診斷。孤獨癥患病率為1%左右，男：女為（4~6）：自閉癥的癥狀表現(xiàn)如下： 1、社會交流障礙：是該癥的核心癥狀。不能與人建立正常的人際關(guān)系，喜歡獨自玩?；虬l(fā)呆，對指令常常充耳不聞：缺乏交流技巧，如缺乏與人目光對視。對父母缺乏依戀，很少主動尋求父母的關(guān)愛或安慰。不能用語言和軀體語言表達需求，如不用自己示指指認，而是牽拉大人的手指示自己要的東西。 2、興趣狹隘和重復(fù)刻板行為：對某些特別的物件或活動表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此而表現(xiàn)出重復(fù)、刻板的行為或動作，例如轉(zhuǎn)圈、排列玩具。 3、語言交流障礙：語言發(fā)育落后，有些患兒早期有正常語言發(fā)育，其后語言倒退，詞匯急劇減少。重復(fù)、刻板語言或自言自語，詞匯內(nèi)容單調(diào)，常不能正確運用人稱代詞。 4、約80%患兒智力落后：約5%的患兒可以在某些方面顯現(xiàn)較強的能力，如音樂和記憶方面，尤其是機械記憶數(shù)字、路線、車牌、年代等。 5、部分患兒存在感覺異常：對某些聲音特別敏感、恐懼或喜好，不喜歡被人擁抱或觸摸。常表現(xiàn)為多動和注意分散。此外，發(fā)脾氣、攻擊自殘等行為也較常見。自傷行為主要表現(xiàn)為撞頭、咬手、抓撓、摩擦等。
作者：張欣 北京大學(xué)第一醫(yī)院 閱讀量： 87576
張玉玲 主任醫(yī)師
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
兒內(nèi)科
"四個月嬰兒自閉癥的表現(xiàn)通常并不是特別明顯，這種情況下很容易被家長忽視，一般有以下表現(xiàn)：\n一、嬰兒在四個月的時候，對于玩具不是特別...
周小鳳 副主任醫(yī)師
首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
兒科
首先要明確概念，孤僻癥并不一定是孤獨癥，孤僻癥一般是形容一個人的性格比較孤獨、不合群，不能與正常的人保持正常的關(guān)系，經(jīng)常處于一種離群...
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北京大學(xué)第六醫(yī)院 精神科
